Сценарий игровой развлекательной программы для детей «Вот бы было так, что лето было целый год со мной. Игровые программы для летнего отдыха детей Игровая программа летние каникулы любимая пора
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя школа с. Анучино
Игровая программа
Занятие разработано
учителем высшей квалификационной
Игровая программа «Здравствуй, лето красное!»
Цель:
создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, музыкальной и двигательной деятельности.
Задачи:
уточнить представление о лете, о летних природных явления;
расширять знания, развивать внимание, смекалку, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость и быстроту;
воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Ход занятия
Ведущий
Отгадайте загадку и вы узнаете, о чём пойдёт речь на нашем празднике.
Это милая пора – солнце, зелень и жара. Ответ (Лето)
Здравствуйте, дети! Мы сегодня собрались поиграть и повеселиться, потому что сейчас лето – весёлая и радостная пора. За лето мы должны отдохнуть и набраться сил.
Читают дети: 1. Мы встречаем праздник лета, Праздник солнца, праздник света. Приходите в гости к нам. Рады мы всегда гостям. 2. Прилетят на праздник птицы Дятлы, ласточки, синицы. Будут щелкать и свистеть Вместе с нами песни петь. 3. Зажужжат вокруг стрекозы, Улыбнуться маки, розы. И оденется тюльпан - В самый яркий сарафан. 4. Мы встречаем праздник лета Праздник солнца, праздник света Солнце, солнце, ярче грей - Будет праздник веселей.
Дети исполняют песню «На летней полянке»
Ведущий
Ребята, вот и наступило лето! Самое любимое время года для детей и взрослых. А что же такое лето?
1 ребёнок
Это много света!
Это поле, это лес,
Это множество чудес.
2 ребёнок
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Синь небесной высоты.
3 ребёнок
Это в мире сто дорог
Для ребячьих быстрых ног.
В. Балашов
Ведущий - Ребята, за что вы любите лето?
(можно купаться, загорать, больше времени проводить на свежем воздухе, собирать грибы)
Сколько прекрасных возможностей дарит нам лето! Давайте встанем в хоровод и встретим лето радостно и дружно.
Хоровод «Шире круг» слова В.Викторова, музыка Д. Львова
Загадки о лете
Ведущий
А загадки Вы умеете отгадывать?
Это милая пора –
солнце, зелень и жара. (Лето)
Кто всю ночь по крыше бьёт,
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)
После дождя бывает,
полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная,
Появится, затем растает. (Радуга)
На цветке сидит цветочек,
В два всего лишь лепесточка.
Лепестки цветные,
По краям резные!
Посидит и улетает.
Если кто не угадает,
То подскажет мамочка:
"Да ведь это... (Бабочка)
6. Игра «Кого назвали, тот ловит мяч»
(Дети образуют круг. В центре круга становится ведущий. У его ног лежит мяч. Ведущий выполняет разнообразные движения. Ведущий повторяет их. Внезапно ведущий называет имя одного из детей и бросает ему мяч. Тот, чьё имя назвали, ловит мяч, остальные разбегаются. Ребёнок, поймавший мяч, становится ведущим)
7.Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Дети под весёлую музыку гуляют, танцуют. Под музыку участники развлечения убегают и прячутся под зонтик. Зонтик может держать ведущий. Как только
музыка стихает, дети быстро прячутся под зонтик, кто не успевает, тот или поёт, или читает стихотворение и т. д.
8 .Эстафета «Раз дождинка, два дождинка»
Дети делятся на 2 команды. и выстраиваются 2-е команды в колонны, на расстоянии примерно 10 м. Около первых участников (у одной команды слева, а у второй команды справа) лежат обручи с рассыпанными в них дождинками - разноцветными пластмассовыми шарами. По сигналу Солнышка: «Раз – два – три! Дождинки собери!» дети по очереди берут по одному шару, бегут к ведру, кладут в него шар и возвращаются к своей команде, встают в конец колонны. Во время эстафеты звучит весёлая музыка. Команда – победительница заслуживает аплодисменты участников развлечения. 9. «Игра на внимание»
Ведущий
Нам очень весело живётся,
Мы в ладоши хлопаем:
Хлоп, хлоп, хлоп, я беру тебя за …
(называет одну часть тела, а берётся за другую, но дети должны выполнить задание правильно)
10. Игра «Прыгает – не прыгает»
Ведущий называет животных или предметы, которые «прыгают или не прыгают». Если ведущий назвал предмет, который прыгает (мяч), то все подпрыгивают, если нет – то не подпрыгивают. Ведущий начинает медленно, затем перечисление предметов убыстряется.
11. «Музыкальный аукцион»
Исполняются песни о лете, цветах, деревьях и т. д.
12. Игра «Рыбы, звери, птицы»
Дети становятся в круг. В центре - ведущий с мячом. Ведущий бросает мяч одному из участников и говорит: «Зверь» Поймавший мяч должен быстро назвать животное и бросить мяч назад ведущему. Тот, кто не ответит или долго тянет с ответом, тот выбывает.
13. Исполняется «Солнечная песенка»
14. Ребёнок читает стихотворение
Лето – это много света, Это поле, это лес, Это тысяча чудес! Это в небе облака, Это быстрая река, Это яркие цветы, Это синь высоты, Это в мире сто дорог, Для ребячьих ног!
Ведущий
-
А у нас у двора куры гуляли,
В огороде горох увидали.
Становитесь, дети, в круг будем играть
Проводится игра “Куры”. Дети становятся в круг и хором произносят стихотворение, хлопая в ладоши.
А у нас у двора куры гуляли,
В огороде горох увидали.
Водящий ходит за кругом. При слове “увидали” дети быстро берутся за руки, а водящий должен успеть войти в круг.
Ведущий
Ну вот, и закончилось наше путешествие. Но у вас впереди целых три летних месяца.
Лето, лето- красота!
Любит лето детвора:
Летом солнце и грибы,
Летом теплые дожди,
Летом радуга-дуга,
Летом пестрые л
уга.
В заключении звучит “Песенка о лете”
Литература
Физкультура в школе и дома. Ростов, Феникс, 2001г.
Педсовет, №1, 2004г.
Игры на воздухе. Барышникова Т., 1998 г.
Оборудование: мячи, скакалки, фонограммы.
Дети вместе с ведущей отправляются в путешествие. Они побывают в лесу, на реке, у моря и даже в горах. Везде их ждут интересные игры и конкурсы.
Цель:
Cоздать праздничное настроение, дружескую атмосферу.
Атрибутика:
- Шишки, корзины;
- Деревянные круги;
- Мяч;
- Ласты, маска для ныряния.
Роли:
- Ведущая
Ход мероприятия
Ведущая:
Лето – это солнце, яркие деньки,
Радуга после дождя и мотыльки.
Лето – это счастье, небо, лес, вода,
Это стая птичек около пруда.
Летом можно бегать, прыгать и скакать,
И на свежем воздухе весело играть!
Ведущая: Ребята, давайте играть и веселиться! Сегодня будем путешествовать! Хотите?
Дети отвечают.
Ведущая: Но сначала давайте познакомимся. Назовите свои имена.
Дети называют.
Ведущая: Не всех услышала. Но это не беда! Я вас сейчас увижу. Те, кого я называю, поднимите руки вверх и крикните «Это я!».
Ведущая называет имена, дети выполняют задание.
Ведущая: Вот мы и познакомились. Ну а теперь отправляемся в путешествие. Скажите, где можно летом отдыхать?
Отвечают: на море, на речке, в лесу.
Ведущая: И мы с вами побываем везде! Закройте глаза и представьте, что вы попали в лес. Ах, как здесь свежо и красиво! Становится легче дышать. Давайте поднимем руки вверх и скажем «Здравствуй, лес!».
Дети выполняют задание.
Ведущая: Что такое лес? Кто в лесу живет? Какие растения можно встретить в лесу?
Дети отвечают.
Ведущая: Ребята, в лесу живет… сороконожка! Как вы думаете, легко ли ей двигаться с таким количеством ног? Давайте проверим. А для этого нам нужно превратиться в сороконожек!
Проводится эстафета «Сороконожка» .
Участники делятся на несколько групп, выстраиваются колонной. Затем наклоняются, вытягивают правую руку вперед, а левую – назад между ног, хватая ладонь впереди и позади стоящих участников. Сороконожка готова. Теперь ей нужно как можно быстрее добежать, не развалившись, до определенного места и назад.
Ведущая: Теперь представьте, что прошел дождь и появилась … Что? Правильно, радуга! Скажите, сколько цветов у радуги? Назовите их.
Дети: Красный, оранжевый, … .
Ведущая: Сейчас проверим вашу ловкость и внимательность!
Ведущая: А после дождя вырастает множество … чего?
Дети: Грибов!
Проводится конкурс «Грибники».
На земле рассыпаны шишки – грибы. Несколько желающих получает по корзине. Их задача – за определенное время собрать грибы. Кто больше соберет – побеждает.
Ведущая: Грибы мы насобирали, теперь будем гулять по лесу (идет по кругу, дети – за ней). Идем, любуемся природой… Ой, что такое? Вроде ноги увязли. Где же мы очутились?
Дети: На болоте.
Ведущая: Чтобы пройти дальше, нужно обойти опасные места.
Ведущая: Мы смогли! Мы справились! И вышли прямо на речку! Ребята, а что вы летом на речке делаете?
Дети: Купаемся, загораем.
Ведущая: А вы знаете, что у речки есть хранитель – русалки? Тех, кто заплывает далеко, кто нарушает законы реки, они забирают на дно морское!
Проводится игра «Русалки».
На земле очерчивается круг – река. Выходит 2 желающих – русалки, они проходят в круг. Остальные идут вдоль берега реки по начерченной линии. Как только ведущая говорит «Русалки!», дети собираются в группы по четверо (трое). Тех, кто не успевает это сделать, русалки забирают с собой на дно – теперь они тоже становятся русалками. Игра продолжается, пока все дети не превратятся в русалок.
Ведущая: Погуляли, искупались, давайте костер разведем и картошку пожарим!
Проводится игра «Горячая картошка».
Ребята образуют круг. Затем быстро перекидывают друг другу мяч – картошку. Ведущая засекает 20 секунд, по прошествии времени свистит в свисток. Тот, у кого в этот момент оказывается «картошка», выбывает (можно посадить в круг). Игра продолжается дальше.
Ведущая: А теперь проверим, знаете ли вы животных.
Проводит игру «Бегает, прыгает, летает».
Ведущая кидает мяч одному из участников и называет слово, например, «Летает». Участник называет животное, которое летает (сокол). Если не может назвать, то выбывает.
Ведущая: Теперь отправляемся к морю, на пляж! Будем заниматься дайвингом. Вернее, пока только учиться плавать в ластах. Кто желает попробовать?
Проводится эстафета «В ластах».
Желающие делятся на 2 группы. Участники по очереди надевают ласты (можно еще маску для ныряния), бегут нужную дистанцию, возвращаются, чтобы передать эстафету следующему.
Ведущая: Ребята, а мы ведь еще в горах не побывали! Там ведь так здорово: можно даже на лыжах покататься, если снег есть! Но мы не будем этого делать – опасно для здоровья кататься на лыжах по земле. Да и лыжи поломать можно. Мы будем знакомиться с явлением, которое часто встречается в этом месте и способно вызвать обвал. Вы догадались, о чем я?
Дети: Эхо.
Ведущая: Правильно. Вы сейчас превратитесь в эхо, договорились?
Проводит игру «Эхо».
Ведущая называет слово или словосочетание, игроки повторяют последнюю часть: гора – ра, читали книгу – игу.
Сценарий летнего развлечения «Лето – чудная пора!» для детей младшего возраста.
Петрова Татьяна Михайловна - воспитатель.
Название: "Лето – чудная пора!".
Цель: способствовать созданию положительных эмоций детей раннего возраста через игровую программу летнего развлечения.
Задачи:
1. Доставить детям радость, подарить ощущение праздника.
2. Развивать двигательные способности детей.
3. Воспитывать интерес к подвижным играм и спортивным упражнениям.
Действующие лица:
Необходимое оборудование: костюм клоуна, 1 шарик наполненный гелем, воздушные шары по количеству детей, мыльные пузыри, обруч с лентами, обручи, игрушки, большой бак, пузырьки с разноцветной водой.
Ход игровой программы:
(Дети одетые стоят в приемной)
Клоун стучится в двери, в руках у него воздушные шары.
Клоун: Это группа «медвежата», «пчелки», правильно я пришел?
Дети: Да.
Клоун: Ну раз правильно, беритесь за руки и выходим на улицу.
Подвижная игра: «Паровозики».
Клоун: А кто из вас не побоится.
На паровозе прокатиться,
Пассажиры не зевайте,
Место быстро занимайте!
(дети встают друг за другом в паровоз)
Клоун: Вот мы и добрались до нашей площадке.
(дети встают в круг, клоун раздает им воздушные шары, один гелиевый оставляет себе, а потом нечаянно выпускает его, садится на землю и начинает плакать)
Воспитатель: клоун не плачь
Клоун: буду плакать, у вас есть шарики, а у меня нет
Воспитатель: дети давайте, что бы клоун не плакал дадим ему наши шарики, вот возьми и не плач.
Клоун: спасибо ребята вы такие добры, заботливые, я не буду больше плакать. За это хочу с вами поиграть.
Игра «Карусель».
(Клоун берет обруч, к которому привязаны ленточки, встает в центр обруча. Каждый ребенок держится за ленточку, проводится игра)
Еле -еле, еле-еле - медленно идут по кругу
Закружились карусели.
А потом, потом, потом - ускоряют темп
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, - постепенно замедляют движения
Не спешите, карусель остановите.
Раз и два, раз и два - идут медленно
Вот и кончилась игра. - останавливаются.
Клоун: Молодцы. А хотите еще в одну игру поиграть?
Дети: Да.
Игра: «Собери предметы».
(клоун начинает раскидывать игрушки по участку, дети должны их собрать)
Игра: «Солнышко и дождик»
Ребята давайте зайдем за линию это ваш домик в котором вы будите прятаться от дождика, а пока дождика нет давайте выйдем и поиграем.
(Дети встаю в круг)
Солнышко, солнышко,
Посвети немножко,
Выйдут детки погулять,
Станут бегать и играть, (дети выставляют ногу, по очереди то одну то другую),
Мы ногами топ-топ-топ,
А руками хлоп-хлоп-хлоп,
Ай да малыши,
Ай да крепыши (руки на поясе, кружатся)
По дорожке мы шагаем
И в ладоши ударяем. (стоят на месте хлопают в ладоши)
Ребята посмотрите дождик начинается
(дети стучат пальчиками по коленям)
Дождик пошел. Скорее домой. (дети спешат в домик)
Стало очень скучно! Давайте попросим дождик перестать капать
Дождик, дождик веселей,
Капай капай не жалей.
Только нас не замочи
Зря в окошко не стучи.
Пойду выйду на улицу посмотрю закончился дождик или нет.
Игра: «Спаси игрушку»
После игры дети садятся на лавочку, клоун выносить большой бак и пузырьки с разноцветной водой и начинает колдовать (сюрпризный момент) получаются мыльные (большие) пузыри, начинает с ними играть, потом раздает их детям.
Ольга Воронова
Атрибуты :
Руль - 1 штука,
игрушки : заяц и лиса
Корзинка
2 таза с водой, 2 бумажных кораблика
Действующие лица :
Клоунесса Карамелька
(Фон - Песенка про лето )
Ведущий :
Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Если в небе ходят грозы,
Если травы расцвели,
Если рано утром росы
Гнут былинки до земли;
Если в роще над калиной
Вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета
Вся вода в реке до дна;
Значит, это уже лето ,
Наше лето – море света !
Море радости, тепла!
Лето красное идёт ,
Веселиться нас зовёт!
Под фонограмму «Бибика» выезжает Карамелька. Держит в руках руль и корзинку. Увидев детей , удивляется.
Карамелька :
Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Поздороваемся с вами,
Будем с вами мы друзьями!
Скажу всем я вам «П-Р-И-В-Е-Е-Т» !
Что услышу я в ответ?
Дети : - П-Р-И-В-Е-Е-Т!
Карамелька : здоровается за руку с детьми, знакомится.
Карамелька :- Кто позвал сюда вас, дети?
Ведущий : - Собрались мы лето встретить !
Карамелька :
- Лето ? Что это за фрукт?
И кого же так зовут?
Ведущий : - Расспросите детвору вы про летнюю пору .
Звучат стихи в исполнении детей про лето .
-Лето - чудная пора ,
Рада лету детвора,
Можно в салочки играть,
Плавать в речке, загорать.
Я открою вам секрет,
Что прекрасней лета нет!
- Летний дождь стучит по крыше,
Только мы его не слышим.
Мы на улицу бегом
И по лужам босиком.
Брызги в стороны летят,
Тёплым каплям каждый рад.
Дождик, дождик! Лей сильней!
Чтобы было веселей!
- Лето – это время года ,
Летом радует природа :
Распускаются цветы,
Наливаются плоды.
В поле ягоды поспели,
Соловей выводит трели.
Тёплым дням, от всей души,
Очень рады малыши.
- Лето нас зовёт играть :
На скакалке поскакать,
Поиграть зовёт в футбол
И забить в ворота гол.
Куличи зовёт лепить,
Кукол ими угостить.
Только лето лишь начнётся –
Всем занятие найдётся!
Карамелька :
Удивили вы, ребятки!
Ну, а любите играть вы?
Дети : - Да-а-а.
Карамелька :
Значит, дружно все вставайте,
И за мною повторяйте!
Музыкальная игра «Тётя Весельчак»
Карамелька :
Молодцы! Вот это клёво!
Будут все теперь здоровы!
Карамелька :
Я с корзинкою не зря
К вам пришла сюда, друзья.
В ней лежат мои загадки,
Отгадайте их, ребятки!
Звучат загадки про лето .
Расцвели в саду цветочки,
Есть грибы уже в лесочке,
Гром грохочет где-то,
Наступило… (Лето .)
Полосатая хозяйка
Закружилась над лужайкой.
И, усевшись на цветок,
Достаёт она медок. (Пчела.)
Катится по небу мячик
Жёлтый, круглый и горячий.
И планете целый год
Он тепло и свет несёт. (Солнце.)
- В небе белые комочки :
Вот собачки, вот цветочки.
Мимо нас издалека
Проплывают… (Облака.)
Этот мостик разноцветный
И имеет семь цветов,
Он раскинулся по небу.
Кто его назвать готов? (Радуга.)
Эти хитрые ребятки
Целый день играют в прятки.
Их найду в лесу, в бору,
И в корзинке соберу! (Грибы.)
Карамелька :
Отгадали все загадки,
Ну и умные ребятки!
А кто первый отгадал
Тот и будет – капитан!
Игра «Капитаны»
Цель : развитие умения сочетать произнесение звука с началом выдоха, чередование длительного, плавного и сильного выдоха; развитие умения длительно произносить звук Ф на одном выдохе и многократно произносить звук П (п-п-п) на одном выдохе; активизация мышц губ.
Материал : таз с водой и бумажные кораблики.
Ход игры
На маленьком столе стоит таз с водой, где плавает бумажный кораблик. Ребенок сидит на стульчике и дует на кораблик, произнося звук Ф или П.
Взрослый предлагает ребенку покататься на кораблике из одного города в другой, обозначив города значками на краях таза.
Взрослый поясняет ребенку, что, для того чтобы кораблик двигался, нужно дуть на него не торопясь, сложив губы как для произнесения звука Ф. Можно дуть просто – вытягивая губы трубочкой, но не надувая щеки. Кораблик при ровном «ветре» двигается плавно и уверенно плывет к цели.
«Но вот налетает порывистый ветер, – говорит взрослый, – он дует неровно : п-п-п. Ребенок повторяет и стремится пригнать кораблик к определенному месту.
Взрослый следит за тем, чтобы при произнесении звука Ф ребенок не надувал щеки; звук П произносил на одном выдохе 2-3 раза и тоже не надувал при этом щеки. Заканчивая игру, ребенок и взрослый вместе поют :
«Ветер, ветерок, натяни парусок! Кораблик гони до Волги-реки!»
Проводится игра «А вы знаете?»
А вы знаете, как комарики звенят? (Дети имитируют писк комаров и далее по тексту)
А как мухи жужжат?
Как птички поют в лесу?
А кукушка кричит на суку?
Как лягушки квакают?
Как щенки тявкают?
Как дети малые плачут?
А как зайцы весёлые скачут?
Клоун :
Молодцы, ребята! А как вы думаете, кто быстрее в лесу бегает : зайчик или лиса? (ответы детей ) Давайте проверим.
Проводится игра «Лиса, догони зайчика!»
(Дети, стоя в кругу, передают друг другу игрушку по кругу : лиса «догоняет» зайчика)
Карамелька :
Ух, ребята, молодцы,
Вы такие удальцы!
Из реки выходит сказка…
Из трамвая, из ворот,
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка – умница и прелесть,
С нами рядышком живет.
Ребята, а вы любите сказки?
Карамелька :
Загадаю вам, ребятки,
Я про сказочки загадки,
Кто загадку разгадает.
Сразу быстро отвечает.
1. Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше (Карлсон)
2. Она красива и мила,
И имя у нее «Зола» (Золушка)
3. Что за странный человечек,
На земле и под водой,
Ищет ключик золотой? (Буратино)
4. В какой сказке живут : бабушка, дедушка, заяц, медведь, лиса и маленький круглый путешественник? (Колобок)
5. В какой сказке большие белые птицы унесли маленького мальчика к Бабе – Яге? (Гуси – лебеди)
6. Как звали девочку, которая отправилась в гости к своей бабушке и встретилась в лесу с серым волком? (Красная шапочка)
Какие молодцы, все мои сказочные загадки отгадали.
Карамелька :
Кто из вас не побоится
На машине прокатиться?
Пассажиры, не зевайте,
Место быстро занимайте!
(дети строятся в колонну за клоуном под музыку «Бибика» катаются по площадке).
Карамелька :
Сколько солнца, сколько света,
Много солнца – это лето !
Расчудесная пора ,
Любит лето детвора !
Любит лето детвора !
Жаль, но мне уже пора !
Чтоб запомнить праздник яркий –
Мы подарим вам подарки!
Звучит весёлая музыка («Песенка про лето » ). Карамелька дарит угощение, прощается и уходит.
Татьяна Агибалова
Сценарий игровой развлекательной программы для детей «Вот бы было так, что лето было целый год со мной»
Цель мероприятия : ознакомление детей с новыми для них играми, развитие эмоциональной сферы , воображения, внимания, речи детей ; навыков конструктивного общения.
Музыка «Песенка о лете» В. Шаинского
Ведущий : Ребята, сегодня я приглашаю вас отправиться в гости к Лету, чтобы весело и интересно провести время, пообщаться друг с другом, поиграть.
Ведущий : Расскажите о себе, какие вы хорошие? Так называется наша первая игра. Я буду задавать вопросы, а вы можете со мной соглашаться или нет . Только будьте внимательны.
Вы смелые? – Да!
Умелые? – Да!
Ленивые? – нет!
Красивые? – Да!
Крикливые? – Нет!
Весёлые? – Да!
Милые? – Да!
Послушные? – Да!
Драчливые? – Нет!
Счастливые? – Да!
Вот какие мы хорошие здесь собрались. Давайте пожмём руку соседу справа, пожмём руку соседу слева.
Ведущий :
Столько света! Столько солнца!
Столько зелени кругом!
Наступило снова лето ,
И тепло пришло к нам в дом.
А вокруг так много света,
Пахнет елью и сосной.
Вот бы было так , что лето
Было целый год со мной !
И не только со мной , но и со всеми моими друзьями. Ребята, а вы дружить умеете?
Танец «Танец маленьких утят»
Появляется Утёнок
Ведущий : Ой, ребята, посмотрите, утёнок заблудился! Сейчас мы посмотрим, как вы, Принцессы, сможете успокоить маленького утёнка. Для этого вы должны вспомнить все ласковые слова, которые знаете.
Игра «Ласковое слово»
Ведущий : Отгадайте-ка, ребятки, мои летние загадки.
Ну-ка, кто из вас ответит :
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
(солнце)
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем - не найдем.
(роса)
Сперва блеск,
За блеском Треск,
За треском - Блеск.
(гроза)
Летит огненная стрела.
Никто ее не поймает :
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.
(молния)
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути.
В них ни въехать,
(радуга)
Долгорукий старичок
В уголке сплел гамачок.
Приглашает : «Мошки!
Отдохните, крошки!»
(Паук)
Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком -
Он поделится медком.
(Пчела)
Над цветком порхает, пляшет
Веерком узорным машет.
(бабочка)
Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звона нет.
(колокольчик)
Каждый, думаю, узнает,
Если в поле побывает,
Этот синенький цветок,
Всем известный …
(василек)
На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар .
(одуванчик)
Ах, не трогайте меня :
Обожгу и без огня!
(крапива)
Без него плачемся,
А как появится, от него прячемся.
(Солнце)
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» - приглашаю.
И любите за это
Вы все меня. Я - (Лето )
Ведущий : Ребята, вы когда-нибудь видели, как танцует сороконожка? Длинная гусеничка, у которой всего 2 лапки-ручки и 40 ножек? Давайте встанем друг за другом верёвочкой, положим руки на пояс впереди стоящему и сами станем весёлой танцующей сороконожкой.
Под весёлую музыку дети танцуют, повторяя несложные движения за ведущим.
Ведущий : Следующая игра называется "Мальчишки и девчонки". Нужно закончить стихотворные строки по смыслу, а для этого громко говорим "мальчишки" или "девчонки".
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у …
Коньки на льду чертили стрелочки.
В хоккей играют только …
Шёлк, кружева и в кольцах пальчики.
Выходят на прогулку …
Болтают час без передышки
В цветастых платьицах …
При всех помериться силёнкой
Не прочь всегда одни …
Боятся темноты трусишки –
Конечно, только лишь … .
С детьми младшей группы проводится п/и «Солнышко и дождик»
Ведущий :
Любит лето детвора !
Жаль, расставаться нам пора!
Чтоб запомнить праздник яркий –
Подарю я вам подарки!
Это вовсе не игрушка,
Не машина, не хлопушка.
Просто баночка, внутри…
Притаились пузыри.
Раз, два, три,
Раз, два, три,
Запускаем пузыри
Звучит весёлая музыка, воспитатели пускают мыльные пузыри.
Ведущий : Ребята, я принесла вам разноцветные мелки. Давайте нарисуем лето . А на прощанье я дарю вам сладости и много веселой музыки. До свидания.
Публикации по теме:
Сценарий развлечения «Чтобы у всех было хорошее настроение, нужно соблюдать правила дорожного движения!» «Чтобы у всех было хорошее настроение, нужно соблюдать правила дорожного движения!» (Сценарий развлечения по ПДД в старшей, подготовительной.
«Дело было вечером, делать было нечего». Развлечение с детьми с использованием народных игр Программные задачи: Обучающие: Учить понимать и запоминать потешки, скороговорки, пословицы Учить детей проговаривать скороговорки и чистоговорки.
«Праздник-безобразник». Сценарий развлекательной программы ко Дню смеха ПРАЗДНИК – БЕЗОБРАЗНИК (Баба Яга сидит вместе с гостями. Дети вбегают в зал с разрисованными лицами) Ведущий: Поздравляю с праздником,.
Дело было вечером. Делать было нечего. И вот что из этого вышло: Красотку в горошек начала (вырезала) месяца 2 назад и забросила. ,.
Инфрмация для родителей. Профилактика безопасного поведения при пожаре «Чтобы не было пожара, чтобы не было беды» ПРОФИЛАКТИКА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЖАРЕ ИФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:«Чтобы не было пожара, чтобы не было беды»Сейчас в наше время на нашей.
