Сценарий выступления на конкурс "мир профессий" - "воспитатель детского сада". Сценарий мероприятия «У воспитателя работа – это та ещё забота Поздравительная мини сценка с днем воспитателя

1) Ведущий : А теперь тихонько посидите, да сказку нашу посмотрите!
...Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет? Дети (выбегают) : А живут в них детки, детки, как конфетки:
На вид замечательные, по делам старательные,
Любят потрудится, а потом повеселится.
Рядом взрослые всегда, что бы в дом не шла беда.

2)Ведущий : Идет по полю няня, няня-усыпляня... Звучит музыка, входит Няня. Няня Дети : Мы - детки-конфетки, а ты кто? Няня : А я - няня-усыпляня! Буду деток я ласкать, в тихий час усыплять,
Колыбельную им петь, за ребятками смотреть… (Ласково поет колыбельную)
Баю-баю-баю бай. Спи, малютка, засыпай!.. Дети : Иди к нам жить! Тебе будем помогать кукол, мишек усплять!

3)Ведущий: Где ж помощницу найти, чистоту чтоб соблюсти,
Где подштопать, подлатать, где погладить, постирать..? Прачка: Дети : Мы - детки-конфетки! Няня: Я - няня-усыпляня!

Вместе : А ты кто? Прачка: А я ваша лучшая помощница! Няня : Заходите, будем рады – ваша помощь всем награда!

4) Ведущий : С прачкою вопрос решен! Дело стало с поваром!
Как же детушек кормить, кашу кто будет варить?
Посмотрите-ка, народ, важный повар к нам идет
В белоснежном колпаке, с поварешкою в руке! Повар : Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? Дети : Мы - детки-конфетки! Няня : Я - няня-усыпляня! Прачка: Я ваша лучшая помощница!
Где подштопать, подлатать, где погладить, постирать...

Вместе : А ты кто? Повар : А я повар – кулинар. Кухни я великий дар!
Щи, борщи, салаты, каши и лагман,
Пицца, равиоли, плов – целый казан!
Из ничего конфетку быстро смастерю.
Деточек любимых вкусно накормлю! Прачка: Нам такой человек очень нужен! Ступай и ты к нам жить.

5)Ведущий : Есть и завтрак, и обед - проблем с обедом больше нет! Из чего же теперь будет повар варить? Необходим специалист, который все сможет достать!.. Посмотрите, кто бежит, в теремочек наш стучит?.. Завхоз : Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? Дети : Мы - детки-конфетки! Няня : Я - няня-усыпляня! Прачка: Я ваша лучшая помощница!
Где подштопать, подлатать, где погладить, постирать...

Повар : Я - повар-кулинар! Вместе : А ты кто? Завхоз : А я завхоз, решу любой вопрос!
У меня все схвачено, по счетам заплачено.
Теремок я ваш обставлю, мебель классную доставлю!
И продукты на заказ привезу я вам тот час! Повар : Такой нам нужен человек, с ним не расстанемся вовек!
Заходи и ты к нам жить, будем вместе мы дружить!

6) Ведущий: С продуктами вопрос решен. Только кто же проследит, чтобы продукты вовремя реализовывались, чтобы на кухне чистота была? Чтобы детишки здоровыми были, а родители вовремя прививки делали детям? Нужна медсестра!

Медсестра : Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? Дети : Мы - детки-конфетки! Няня : Я - няня-усыпляня! Прачка: Я ваша лучшая помощница!
Где подштопать, подлатать, где погладить, постирать...

Повар : Я - повар-кулинар! Завхоз : Я завхоз, решу любой вопрос!
Вместе : А ты кто?

Медсестра : А

Чтобы дети не болели, чтобы были в чистоте

Каждый день кружу по саду, точно белка в колесе.

7)Ведущий : Нашим деткам очень нужен лучший друг, наставник.
Кто найдется, кто придет? Под крыло их кто возьмет? Воспитатели : Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? Дети : Мы - детки-конфетки! Няня : Я - няня-усыпляня! Прачка: Я ваша лучшая помощница!
Где подштопать, подлатать, где погладить, постирать...

Повар : Я - повар-кулинар! Завхоз Медсестра Вместе : А вы кто? Воспитатели :
Мы деток утром примем, зарядку проведем,
Поиграем в салочки, попрыгаем на скакалочке!
Деток всех мы соберем, и занятья проведем!
Все с детьми мы успеваем: лепим, пишем и играем!
Их досуг организуем, очень всех детей мы любим! Завхоз : Без таких специалистов в детсаду никак не обойтись,
Приходите к нам работать, закипит тогда уж жизнь!

8)Ведущий: Жизнь кипит, да только скучно стало деткам в детсаду. Нужен нам работник ни каменщик, ни плотник, а умеющий играть, песни петь и танцевать. Где такой специалист?

Музработник: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? Дети : Мы - детки-конфетки! Няня : Я - няня-усыпляня! Прачка: Я ваша лучшая помощница!
Где подштопать, подлатать, где погладить, постирать...

Повар : Я - повар-кулинар! Завхоз : Я - завхоз, решу любой вопрос! Медсестра : Я медсестра – мой девиз чистота! Воспитатели
И воспитатели - за детьми наблюдатели! Вместе : А ты кто?

Музработник: А я

Деток нужно развивать,

Деткам нужно танцевать,

Польки, вальсы, менуэты, полонезы и гавот,

Песни, музыка, веселье будет длиться целый год.

Воспитатели : Проходите, проходите. С нами песни разучите и движений современных покажите непременно.

9)Ведущий : Работу воспитателей надо направлять,
Планы и конспекты вовремя проверять,
За работой воспитателей наблюдать!
Где специалиста такого найти?
Должен же кто-то в теремок к нам придти! Методист: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
Дети : Мы - детки-конфетки!
Няня : Я - няня-усыпляня!
Прачка: Я ваша лучшая помощница!
Где подштопать, подлатать, где погладить, постирать...

Повар : Я - повар-кулинар!
Завхоз:
Медсестра: Я медсестра – мой девиз чистота!
Воспитатели: Мы - педагоги - быстрые ноги,
И воспитатели - за детьми наблюдатели!

Музработник: Я музруководитель – нотных знаков победитель.
Вместе: А ты кто?
Методист: А я методист - за воспитательным процессом наблюдист!
Теорию и практику нам нужно совмещать,

И интересные занятия друг друга посещать,

И детям своевременно все в жизни объяснять.
Воспитатели - Что ж с тобою все согласны!
Будем мы с тобой дружить - дружбой нашей дорожить!

10)Ведущий: Ну теперь то все в порядке.

Только нет, пришла беда, спорят все как будет лучше им вести дела.

Каждый прав, но только вместе не сложить им два и два, и как лебедь, рак и щука тянут в разные места. Нужен нам организатор, чтоб имел солидный вес и наладил наконец-то воспитательный процесс.

Заведующий: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
Дети : Мы - детки-конфетки!
Няня : Я - няня-усыпляня!
Прачка: Я ваша лучшая помощница!
Где подштопать, подлатать, где погладить, постирать...

Повар : Я - повар-кулинар!
Завхоз: Я - завхоз - решу любой вопрос!
Медсестра: Я медсестра – мой девиз чистота!
Воспитатели: Мы - педагоги - быстрые ноги,
И воспитатели - за детьми наблюдатели!

Музработник: Я музруководитель – нотных знаков победитель.
Методист: Я методист - за воспитательным процессом наблюдист!
Вместе: А ты кто?

Заведующий: А я заведующий – всеми делами ведающий!

Графики я составляю, рабочие часы считаю!
Без меня не обойтись, как ты милый ни крутись!
Методист: Ты-то нам как раз и нужен, без тебя ну прям беда!
Ведущий: С той поры тот теремок радостью наполнен.

И хотим сказать, дружок, накрепко запомни.

Все профессии нужны, все профессии важны.

Но достигнуть что-то можно, если все они дружны.

Вот и сказочке конец, а кто слушал - молодец!
Вас еще раз поздравляем, сладостями угощаем!

Сценарий разработала классный руководитель

7 в класса МАОУ «Гимназия №76»

Шаруда Жанна Николаевна

Сценарий мероприятия – школьный тур «Мир профессий» - профессия воспитатель.

(Выходят юноша и девушка. Она- с портфелем, он- с книгой в руке.) Реквизит – на сцене рекламная доска с объявлениями! – ее держат мальчики.

Она. Ну и что? Все то - же самое! «Ищу репетитора по математике», «Опытный психолог поможет разрешить все ваши проблемы, «Секретарь с опытом работы» и. д. Везде и все одно и то же.

Он. Будущую профессию не на рекламной доске надо искать, а сердцем ее чувствовать, стремиться к ней, представлять себя в ее роли. Вот ты, например, кем хочешь быть?.

Она.. Я? Ну…Может быть, модным дизайнером или моделью.

Он . А почему ты решила выбирать такие профессии?

Она . Престижно, модно. Приходишь куда-нибудь, подаешь визитку, а в ней написано: «Известный дизайнер _________имя _____».

Он. (передразнивает). Известный дизайнер ______имя ________. А я мечтаю стать программистом. Но не потому, что модно или денежно. Потому что мне нравится это делать. Я хочу быть профессионалом в этой области.

Она. Ты это серьезно?

Он. Вполне. И тебе советую выбирать профессию так, чтобы она тебя тоже выбрала.

Она . Ты думаешь, у меня получится?

Он . Если чего-то очень- очень хочешь- непременно получится.

Она. Тогда поговорим о профессиях?

Он. Поговорим. Ведь будущее- за профессионалом, любящим свое дело!

(Выходят ученики 5 человек)

Ученик1. Учёные считают, что у нашего современника в 200 раз больше возможностей для выбора профессии, чем у его предка, жившего всего сто лет назад. Сколько же надо знать профессий и специальностей, чтобы сделать сознательный выбор!

Ученик 2.

На свете есть много различных профессий,

И в каждой есть прелесть своя.

Но нет благородней, нужней и чудесней

Чем та, кем работает мама моя!

Ученик 3

Воспитатели-

Сколько чуткости, нежности в вас.

Воспитатели-

Говорим мы сегодня о вас.

Ученик 4

Вы скажите - шахта,

Вы скажете - стройка,

Вы скажете - космос:

Все это серьезно, но -

Но все-таки садик,

Останется садик,

И нам никогда не прожить без него.

Ученик 5

Ведь каждый геолог

И каждый ботаник,

И даже ученый

Средь множества книг

Не мог появиться

Без воспитанья,

И именно садик на старте у них.

Сценка (немая) – занятие в детском саду (дети, воспитатель, реквизиты)

На фоне сценки ученики рассказывают о профессии воспитателя.

Ученик 1

Воспитатель детского сада - это не профессия, а состояние души.

Ученик 2

Образование

Получить профессию воспитателя можно в педагогических колледжах или педагогических институтах.

Ученик 3

Обязанности

Организует и проводит работу по физическому, умственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию детей, готовит их к школе.

Ученик 4

Качества

Воспитатель детского сада должен обладать следующими качествами:

творческое и логическое мышление

образная и оперативная память

эмоциональная устойчивость

выдержка

доброта

чуткость

наблюдательность

зрительное и слуховое восприятие

терпение

самоконтроль

искренность

внимательность

ответственность.

Ученик 5

Плюсы

Работа воспитателя приносит радость от общения с детьми, продлевает молодость и годы жизни. Работа в садике учит многому -узнаешь, как играть с ребенком, как его развивать, какие игрушки покупать. Это должна знать каждая женщина-мать.

Ученик 6

Минусы.

Воспитатель несет большую ответственность за жизнь и здоровье детей, переносит большие физические и эмоциональные нагрузки.

Ученик 7

Оплата труда

Зарплата около 14.000 рублей. Вряд ли имеет смысл выбирать эту профессию только ради заработка.

Ученик 8

Хочешь, чтобы у тебя была работа, от которой ты каждый день сможешь получать мощную энергетическую подпитку? Которая научит гибкости, дипломатии и железной выдержке? И которая будет дарить любовь и радость? Если да, тебе прямой путь в воспитатели!

Детский садик – это маленькая волшебная страна…

Танец – под фонограмму «Маленькая страна».

В заключении – стихотворение про воспитателей – читает ученица, которая изображала воспитателя в сценке.

Прихожу я ранним утром в детский сад,

Когда нет ещё в саду ребят,

Только слышен стук моих часов,

Стульчики стоят вокруг столов.

Никого …, но вот открылась дверь -

И затрепетал мой каждый нерв.

«Здравствуйте, а я уже пришла!»

Заходите, тороплюсь обнять:

«Как вы? Всё нормально, всё на пять?»

Есть вопросы - я отвечу всем,

Что и почему, а может быть, зачем?

Словно птичья стая, что в лесу.

И совсем забуду я за дом,

Есть проблемы - все потом, потом.

Целый день с детьми я, надо всё успеть,

Провести беседу, песенку им спеть.

Дали роль мне мамы - оказали честь,

А на самом деле так оно и есть.

Заслужить любовь такую, чтоб дитя

Ошибалось, называя мамою тебя.

И в саду работать лишь должны,

Воспитатели, любимые детьми.

Вечер…. Вновь в саду одна

План пишу, а за окном весна,

Вот и мне домой уже пора

До свидания, до завтра, детвора!

Сценка для детей 5-6 лет в детском саду «Один день в саду»

Разработана с целью развития театрального творчества детей старшего дошкольного возраста и развития у них навыков актерского мастерства. В сценке принимают участие один взрослый ведущий и 15 детей-актеров. Данная разработка может быть использована музыкальными руководителями, воспитателями детских садов в подготовке праздников и развлечений, посвященных юбилеям детского сада, Дню смеха, Дню семьи, может быть использована как материал в подготовке родительского собрания. Сценка разработана для детей старшего дошкольного возраста. На практике была использована как материал для развлечения в рамках планового родительского собрания, которое проводилось с родителями детей старшей группы МАДОУ ДСОВ №40 Каневского района Краснодарского края в марте 2015 года.

Цель:
Развитие театрального творчества у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Привлечь внимание к особенностям взаимоотношений родителей, педагогов и детей.
2. Воспитывать уважение ко взрослым.
3. Развивать умение взаимодействовать в коллективе.
4. Воспитывать взаимоуважение в детском коллективе.

Ведущий:
Произошла история недавно и давно
История веселая, каких полным полно
Детсад большой построили по Красной на углу
И Цветом-Семицветиком назвать решили сад
О нем теперь в окрестностях все люди говорят!
И довелось счастливчикам в такой попасть детсад
О жизни в нем здесь каждый рассказ услышать рад.

(Музыкальная заставка, утро, слышится шум толпы, детские голоса, родители ведут детей в сад)

Первая пара: Дочка: Ой, мама, я забыла
Из дома чешки взять
Мама: Вот что я говорила!
В носках пойдешь опять!

Вторая пара: Папа: А-ну, ногами шевели!
Я на работу опоздаю!
Сынок: Ну, пап, ну, пап, ну, подожди!
Я ж на ракете не летаю!
Третья пара: Мама: Смотри мне, на прогулке
Ты ушки прячь в берет!
Дочка: Ой, мама, я все знаю!
Ну мне не пять же лет!

Четвертая пара : Мама: Сынок, а где квитанция?
Сынок: Лежала на столе …
Мама: Ну что ты будешь делать!
Ну, каша в голове!

Пятая пара: Дочка: Говорила же, спадают,
Папочка, колготки
Папа: Ох уж, эти женщины!
Ох уже красотки!!!

(музыкальная пауза, входит воспитатель)

Воспитатель: Доброе всем утро!
Дети, раздеваемся!
Все заходим в группу
И дружно просыпаемся!

(музыкальная пауза, дети снимают верхнюю одежду, вешают на стульчики, присаживаются, воспитатель уходит, появляется инструктор по физической культуре)

Инструктор: Здоровье в порядке - …
Дети: Спасибо зарядке!
Инструктор: Под бубен привычно идем по порядку!
Ребенок: Анжела Григорьевна!!!
Инструктор: Рот на замочек!
Коленочки выше,
тянем носочек!

(музыкальная заставка, дети за инструктором маршируют круг перед зрителями и присаживаются на места, инструктор уходит, появляется музыкальный руководитель)

1 ребенок: Сегодня веселую выучим песню?
2 ребенок: А может быть танец разучим опять?
Музыкальный
руководитель: Все ровненько сели, улыбки прелестней!
Мы на балалаечке будем играть!

(музыкальная заставка, дети берут балалайки в руки и имитируют игру на музыкальных инструментах, музыкальный руководитель уходит, появляется медсестра)

Медсестра: Скажите мне честно, а, детвора!
Кто зубы щеткой чистил с утра?
Дети: Я, и я, и я, и я….
Медсестра: Надеюсь, сегодня, а не вчера!

(музыкальная заставка, дети стыдливо опускают глаза, медсестра уходит, появляется логопед)

Логопед: Сложили губки все в кольцо
И дружно все сказали: «О-о-о»
Ребенок: Наш логопед нам снится ночью
Мы его любим…
Все дети: О-о-очень, о-о-очень!!!

(музыкальная заставка, логопед уходит)

1 ребенок: Из кухни доносится вкусный привет
2 ребенок: Сегодня же рыба у нас на обед!
3 ребенок: Опять эта рыба! Терпеть не могу!
2 ребенок: Шучу я! Котлета!
3 ребенок: Котлету люблю!

(музыкальная заставка, дети надевают верхнюю одежду)

Ведущий: И так пролетают все девять часов
На каждый вопрос воспитатель готов
Дать верный ответ, научить, подсказать,
И книжку любимую всем почитать.
Ответить на тысячу важных вопросов
Как строят ракету и как стать матросом!
Вот вечер уж скоро, пора по домам
И вот как встречаем мы пап и мам…

Первая пара: Дочка: Мама, чешки мы нашли
Мама: Умница, я так и знала!
Только где ж твои носки?
Дочка: Я не знаю! Потеряла!

Вторая пара : Сынок: А ну, ногами шевели
Я же на мультик опоздаю!
Папа: Сынок, сынок, ну подожди!
Устал с работы, умираю!

Третья пара : Дочка: Мама, как ты говорила
Ушки прятала в берет!
Мама: Ты ж зажарилась, дочурка
Солнце было же в обед!

Четвертая пара : Сынок: Мам, за садик заплатила?
Мама: Вот тебя спросить забыла!
Где ж квитанция? Ну где?
Ох уж, каша в голове!

Пятая пара: Дочка: Пап, с утра ты мне надел
Брата младшего колготки!
Папа: Ох уж, эти женщины!
Ох, уже красотки!!!
(музыкальная заставка, все дети сидят на местах)

Ведущий: Раз в Стародеревянковской в двенадцатом году
Детсад большой построили по Красной на углу.
И каждым утром ранним, он первый ждет звонок
Чтоб маленькие ножки ступили на порог!

(Музыкальная заставка, актеры выходят на середину зала и кланяются)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида №2 «Дюймовочка»

Разработка мероприятия

«У воспитателя работа – это та ещё забота»

Сучкова Елена Анатольевна,

воспитатель I квалификационной категории

Заринск 2014

Сроки проведения: 27 сентября «День работника дошкольного образования»

Участники: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка», «Труд».

Цель : Создать условия для воспитания у детей уважительного отношения к

работникам дошкольного образования, вызвать желание доставить

радость – устроить праздник.

Задачи:

Привлекать к активному разнообразному участию детей в подготовке и проведению праздника.

Способствовать развитию творческих способностей, художественной инициативы, артистизма у детей.

Формировать эмоционально-положительное отношение к празднику, удовлетворение потребности детей в самовыражении.

Мотивировать у детей желание эстетично преподнести подарки, сделанные своими руками.

Воспитывать чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной и праздничной деятельности.

Материалы и оборудование :

костюмы для танца «Лягушки», костюмы для исполнения частушек, игрушки для сценок-миниатюр, флешка с музыкой – минусовкой, магнитофон.

Предварительная работа :

разучивание песен: « Если добрый ты», «Если с другом вышел в путь», «Осенняя песенка», Гимн Дошкольника;

разучивание стихов С.Ивановой, О.Дёминой, В.Павлова, А.Хайта;

постановка танца «Лягушата»;

изготовление подарков в технике оригами-цветок «Лилия»;

знакомства с профессиями (оператор-машинист по стирке белья, медицинская сестра, повар, шеф повар, старший воспитатель, слесарь сантехник, электромонтёр, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатель-логопед, кастелянша, сторож, дворник, воспитатель, младший воспитатель, заведующая);

постановка сценок-миниатюр.

Планируемые результаты:

Понимают образный строй мероприятия – концерта: оценивать выступление участников (своё выступление), средства выразительности и оформление постановки.

Активно пользуются мимикой, жестами, модуляциями голоса при исполнении сценок-миниатюр.

Умеют пластично и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки.

Выполняют танцевальные движения.

Умеют выразительно и громко читать стихи.

Знают и соблюдают правила поведения в общественном месте.

Знают профессии людей, работающих в детском саду.

Умеют самостоятельно изготавливать в технике оригами – цветок «Лилия».

Сценарный ход мероприятия

Воспитатель: В уютном парке, рядом с храмом,

Среди вальяжных голубей,

Я снова взор Ваш наблюдаю,

Что всех прекрасней и добрей.

Вокруг Вас маленькие дети,

Играя, бегают, резвятся,

А Вы красивей всех на свете

Стремитесь детям улыбаться.

Вы от природы грациозны,

Богаты внешней добротой,

С детьми, как мамы, вы серьезны,

И любит Вас дитя любой.

И с этим редкостным талантом-

Любимой быть среди детей,

Вы глубиной души богаты,

Что счастье в жизни для людей!

Дети вбегают в зал и выстраиваются в полукруг под музыку А.Хайта «Большой хоровод»

Ребенок:

Мы на свет родились,

Чтобы радостно жить

Чтобы вместе играть

Чтобы крепко дружить.

Чтоб улыбки друг другу

Дарить, как цвет

Чтоб исполнились в жизни

Все наши мечты.

Воспитатель:

Встречайте группа «Василёк».

Дети: В небе песенка звенит,

В речке солнышко блестит,

Слышен всюду детский смех,

Хватит радости на всех.

Дети исполняют песню « Если добрый ты»

Дети:

Воспитание ребенка — непростая работенка,

Нужно научить дитя всем основам бытия.

Чтоб ребенок одевался и в искусстве разбирался,

Знал, что плохо, а что нет, развивал свой интеллект.

Детский садик – его мир, воспитатель в нем — кумир

Помогает малышу осознать во всем красу.

Как с ребятами сдружиться и с природой подружиться.

Равным среди равных стать и нигде не опоздать.

Нынче праздник на Руси всех дошкольников страны!

Пусть мечты их воплотятся, наяву преобразятся!

Воспитатель: Дорогие наши, работники дошкольного образования, мы предлагаем вам на несколько минут заглянуть в группы нашего детского сада.

Сценки-миниатюры

Несколько ребят изображают детей в детском саду: кто играет, кто рисует, кто разговаривает, а кто просто смотрит в окно.

Здесь же воспитатель задает детям вопросы, дети отвечают ей.

— Оля, сколько тебе лет?

— Немножко 4…

— Почему немножко?

— Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко.

— Рома, ты доскольки умеешь

— До конца.

— Посчитай вот эти кубики…

— Один, Один, один, один… Все!

— (Таня смотрит на часы) Сегодня пятница.

— Почему?

— Раз стрелки стоят на пяти, значит пятница.

— Сережа, почему у тебя на лбу шишка?

— Это не шишка! Шишки на елки бывают! Это велосипедный мозоль! Я вчера с велосипеда упал.

— Женя, ты на какой улице живешь?

— Я дома живу, а на улице я гуляю.

Дети исполняют песню «Если с другом вышел в путь»

Дети: У воспитателя работа-

Это та еще забота!

Надо сопли вытирать,

Песни петь и танцевать.

Расчесать, поцеловать,

Накормить и укачать,

Тот смеется, тот рыдает,

Этот палкой всех гоняет.

Постарайся, уследи,

В целости всех сбереги.

Тут с одним-то ой как трудно,

А у вас их и не счесть.

Это сколько же глаз нужно?

Да и рук, ну точно шесть.

Мы спокойны за детей,

За своих карандашей.

Вам спасибо от души

И поклон Вам до земли!

Дети исполняют танец «Лягушата»

Воспитатель: Вот мы сейчас прошлись по группам нашего сада, а теперь давайте выйдем на наши участки и полюбуемся осенней природой. Ох, и красота.

Дети исполняют песню «Осенняя песенка»

Родитель:

Кто придумал судить о возрасте

По числу прожитых лет?

Ну, а если ты полон бодрости,

Если любишь ты белый свет,

Если мир ты наполнил красками,

Где отсутствует черный цвет,

Если ты не скудеешь ласками

И мечтателен, как поэт,

Если ты стремишься к новому,

И тебя не влечет покой,

Воспитатель тогда от Бога ты,

Оставайся всегда такой!

Сценка-миниатюра (для двух действующих лиц)

— Какое красивое стихотворение!

— А, ты стихи сочинять умеешь?

— Умею.

— Сочини стихотворение про…

про…про… кирпич.

— Кирпич упал на голову мне,

Ах, как сладко моей голове!

— Причем тут сладко?

— А что плохое стихотворение? Тогда

сам попробуй сочинить.

— Так это просто! Про что сочинить?

— Ну, вот хотя бы про розетку.

— Сейчас, сейчас…(думает, стучит себя по лбу)

Развеселый Вася Мальцев

Удивил сегодня нас.

Он в розетку сунул пальцы (стучит себя по лбу, ходит туда, сюда)

Сунул пальцы…

— Ну…

— И смеется целый час.

— Ну, ты сказал. Сунешь пальцы в розетку, не до смеха будет.

Воспитатель: Подождите, подождите, что-то у вас стихи получаются какие-то

не правильные. Мы точно с ребятами знаем, что ни в коем случае ни чего в розетку толкать нельзя. С сочинительством как-то не выходит, а давайте лучше пригласим ребят исполнить частушки.

Дети исполняют частушки:

Воспитателям и няням

Поцелуй воздушный шлем.

Ради праздника такого

Мы частушки пропоем.

Мы споем про детский сад

Про игрушки, про ребят,

Как мы дружно здесь живем,

Пляшем песенки поем.

Утром нас приводят мамы

И бываем мы упрямы,

В раздевалки поревем

А потом играть идем.

На зарядку мы с утра

Ходим с настроением,

А кончается она –

Уходим с сожалением.

Наши воспитатели-

Добрые, красивые.

Любят каждого они

Ребенка шаловливого.

В нашем садике ребята

Самые умелые:

Кто рисует, кто поет,

Кто быстрей всех бегает.

Всем спасибо за внимание,

За любовь, переживания,

Ну а садик, процветай,

Добро детям прививай!

Дети: Дети — радость государства,

Настоящее богатство.

Их воспитывать должны,

Как надежду для страны.

Есть дошкольное хозяйство,

Детский сад — ребячье счастье.

Там проходит ребятня,

Все уроки — бытия.

Как вести себя и кушать,

Как здоровье не нарушить.

Как спортивный вид иметь,

Все болезни одолеть.

Научится рисовать,

И конечно танцевать.

Вышивать когда охота,

В общем, им нужна забота.

Для детей вторая мама

Воспитательница сада.

Терпелива с ребятней,

Развлекает их игрой.

День за днем идет ученье,

Что-то вроде приключенья.

Дети счастливы, цветут

В детский сад гурьбой идут.

Нынче праздник в детсаду

Воспитатель на виду.

Поздравленья получает,

О своем мирском мечтает…

Пусть исполнятся мечты,

Воспитательниц страны!

Дети исполняют Гимн Дошкольников

Бабушка: За малышей спасибо, вам

От бабушек отцов и мам,

Мы ценим ваш нелегкий труд.

Десятилетия пройдут,

Но будем помнить мы о том,

Что был у наших деток дом.

Дети дарят цветы всем сотрудникам детского сада под музыку Чайковского «Вальс цветов»

Приложение

Гимн Дошкольника (муз. Олега Митяева)

Вот детскую головку

Ты прижимаешь нежно

ГВ глаза ребенку смотришь

И тихо говоришь:

Я рада этой встрече

Иди скорее в группу

Сегодня собрались.

Мы любим детский садик

Почти как наши дети

И каждый день наполнен

У нас большим трудом

Мечтаньями и песнями

Вся жизнь наша согрета

И детский смех ворвался

В нее чудесным сном.

И светлую надежду

В душе своей ты носишь

Не смей грустить дошкольник,

А ну-ка улыбнись.

Пусть нежность этой встречи

Твою ласкает душу

Как здорово, что все мы здесь

Сегодня собрались.

Осенняя песенка (муз. и сл. Н. Маслухиной)

Что случилось, в чем секрет

Все мы спросим?

Вдруг пропал зеленый цвет!

Это осень

Мы с тобой грибы нашли-

И в лукошко.

Дождик мелкий зачастил

По дорожкам.

А секрета, а секрета

Вовсе нет!

В желтой краске,

Белый свет.

Ни в лесу,

Ни в саду

Краски зеленой я не найду!

В лес осенний мы пойдем

Между сосен,

И к себе мы пригласим

В гости осень.

Хоровод с ней заведем

И попросим

Уходить не торопись

Осень, осень.

Песенка кота Леопольда (сл. А.Хайта, муз. Б.Савельева)

Дождик босиком по земле прошёл,
Клёны по плечам хлопал.
Если ясный день — это хорошо,
А когда наоборот — плохо.
Если ясный день — это хорошо,
А когда наоборот — плохо.
Слышно, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.

А когда наоборот — трудно.
Если добрый ты — то всегда легко,
А когда наоборот — трудно.
С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно.

А когда наоборот — скучно.
Если песни петь — с ними веселей,
А когда наоборот — скучно

Песня «Если с другом вышел в путь» (сл. М.Танича, муз. В.Шаинского)

Если с другом вышел в путь
Веселей дорога.
Без друзей меня чуть, чуть,
А с друзьями много.
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной,
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.

Там где трудно одному,
Справлюсь вместе с вами.
Где чего-то не пойму,
Разберем с друзьями.
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.

На медведя я друзья
Выйду без испуга,
Если с другом буду я,
А медведь без друга.
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.

Если с другом вышел в путь
Веселей дорога.
Без друзей меня чуть, чуть,
А с друзьями много.
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.

Литература

Интернет ресурсы: Стихи и сценки-миниатюры.